Centre "After School" pentru copiii defavorizati Miercuri, 26 Martie 2008, ora 18:10

Elevii proveniti din familii defavorizate, aflati in pericol de abandon scolar si fara posibilitatea de indrumare si supraveghere la lectii, au sansa de a depasi aceste greutati in centrele "After school" infiintate in unitatile de invatamant de primariile de sector din Bucuresti, informeaza editia online a ziarului Ziua.

Miercuri, in Sectorul 2, au fost inaugurate patru centre "after school" de primarul Neculai Ontanu, la scolile generale nr. 25, nr. 4, nr. 58 si nr. 26.

"Autoritatea locala urmareste reducerea riscului ca elevii sa ajunga pe strazi, in gasti de cartier ce-i pot influenta negativ, intr-o perioada in care pericolul drogurilor si al altor "miraje" au devenit de maxima actualitate. Dezvoltam si noi acest proiect aplicat cu succes in numeroase tari europene, ce presupune realizarea in scoli a unor spatii destinate acelor elevi care, dupa terminarea orelor de curs, gasesc aici o alternativa de a petrece timpul pana la sosirea parintilor, studiind sau doar recreeandu-se", a declarat edilul.

In Sectorul 3 al Capitalei, primarul Liviu Negoita a infiintat deja, sub denumirea de Centre de zi, asemenea spatii in zece scoli.

"In prezent, 75 elevi cu varste intre 7-14 ani primesc masa de pranz, isi fac temele supravegheati de dascali si sunt meditati pentru examene, in cadrul centrelor deschise la scolile generale nr. 54, nr. 80, nr. 81, nr. 84, nr. 87, nr. 92, nr. 94, nr. 95, nr. 112 si nr. 116. Tot aici, copiii desfasoara activitati de terapie ocupationala, sunt initiati in utilizarea computerului si primesc consiliere psihologica", ne-a declarat primarul Negoita.

De asemenea, in Sectorul 6, edilul Cristian Poteras a amenajat, de curand, cu banii primariei, 4 spatii de tip "After school", alaturi de cele 6 existente.

Admiterea in centrele de tip "after school" se realizeza in functie de cerintele administratiei locale.

Astfel, in Sectorul 3 se face la cererea parintilor/reprezentantului legal ori la sesizarea altor persoane din comunitate sau din cadrul scolii, fiecare copil beneficiind de un plan personalizat de servicii.

Acesta va fi realizat pe baza evaluarii facute fiecarui copil in parte la admiterea in centru si va cuprinde obiective operationale, etape si activitati concrete, responsabilitati si evaluare.

In Sectorul 2, aproximativ 120 de copii ai claselor I-VIII sunt selectati in proiect si alesi de conducerea unitatilor de invatamant, deoarece acestea cunosc in detaliu problemele parintilor si a copiilor acestora.

In functie de propunerile facute, Directia Generala de Asistenta Sociala si Protectia Copilului realizeaza anchetele la domiciliu pentru a stabili exact cadrul familial al elevului si modul cum acesta poate fi ajutat.

Masa sau gustarea, in aceste centre, este asigurata de catre doua fundatii participante la proiect Organizatia Suedeza de Ajutor Umanitar Individual I.M., Asociatia Hraniti Copiii; Feed the Children; testare psihologica in vederea optimizarii ritmului de dezvoltare a personalitatii; parintii vor participa la lectii deschise, pot solicita realizarea unor cursuri optionale si vor beneficia de informatii complete asupra evolutiei scolare a elevului; asistenta medicala, asigurata prin intermediul Serviciului Interventie si Urgente Sociale (Ambulanta Sociala) si a cabinetelor medicale din unitatile de invatamant; asistenta psiho-pedagogica a copiilor cu risc de abandon scolar, cu dificultati de invatare, carente informationale si adaptare scolara; participarea parintilor la lectiile deschise stimuleaza emotii si interese comune si intareste sentimentul participarii la un proces instructiv-educativ de calitate si mandria de a fi printre "copiii gradinitei".

La sfarsitul fiecarei saptamani, parintii primesc informatii despre activitatile desfasurate in saptamana respectiva. De asemenea, copiii primesc suport financiar si material (alimente, imbracaminte, rechizite scolare) pentru copil si familie.