EDU CER: Aceeasi ipocrizie in educatie acopera rezultate necredibile

Asociatia pentru Educatie si Cercetare EDU CER din Romania a publicat, marti, dupa trei luni de monitorizare, raportul reformei in educatie.

Concluzia documentului este ca Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii, in complicitate cu sindicatele din invatamant, blocheaza orice incercare de reforma si descentralizare.

Punctele slabe identificate de EDU CER se refera la urmatoarele aspecte: reducerea orelor de sport obligatorii, intarzierea aplicarii masurilor privind evidenta computerizata a diplomelor universitare si a registrului unic de inmatriculare pentru studenti, erori repetate in redactarea subiectelor la tezele cu subiect unic, eliminarea singurei surse de pregatire a fortei de munca pentru economie prin desfiintarea scolilor de arta si meserii etc.

"Actuala conducere a Educatiei nu reuseste sa se elibereze de paradigma comunista a educatiei, care inseamna birocratie, centre de decizie multiple ce se incurca intre ele, centralism si politizare pana la nivelele inferioare", se afirma in raportul remis Ziare.com.

Despre recentul scandal legat de schimbarea metodologiei de reconfirgurare a consiliilor de administratie din scoli, Asociatia pentru Educatie si Cercetare considera ca este vorba despre un conflict inutil.

"Noua lege a Educatiei, promovata prin asumarea raspunderii intra in vigoare imediat ce va fi publicata in Monitorul Oficial. In cateva zile dupa aceea se poate elabora metodologia de reconfigurare a consiliilor de administratie din scoli si alegerea directorilor.

Adica, in cateva saptamani putem avea un nou cadru pentru alegerea directorilor care sunt numiti acum cu delegatie. S-ar fi rezolvat legal si depolitizat spinoasa problema a selectarii managerilor din preuniversitar. Si atunci de ce atata graba, sa schimbe directorii de 3 ori in doua luni?", se intreaba realizatorii raportului.

Atac la Andronescu

Criticand de mai multe ori pe parcursul documentului activitatea ministrului Ecaterina Andronescu, EDU CER este de parere ca ultimele trei luni au adus pentru educatia romaneasca un important eveniment negativ: ratarea sansei de a moderniza invatamantul printr-un cadru legislativ european.

Luptele politice "la baioneta", intre proiectul d-nei Andronescu si proiectul Miclea au condus la un hibrid continand 90% codul Andronescu, cu prevederi centralist etatiste, provenind din epoca comunista, de care d-na Andronescu nu se poate rupe, ineficiente in plan practic, departe de prevederi europene, fara speranta unei ameliorari rapide a sistemelor de educatie si formare.

Ipocrizia examenelor nationale

Examenele nationale, bacalaureatul si tezele unice reprezinta, pentru asociatia citata, "aceeasi ipocrizie acopera rezultate necredibile". "Rezultatele inregistrate la examenele nationale, daca ar fi reale, ne-ar plasa in topul mondial al rezultatelor educationale", lucru neconfirmat insa de testele PISA aplicate in Romania.

Testele PISA sunt elaborate de Programul International OECD (Organizatia pentru Cooperare Economica si Dezvoltare) pentru evaluarea elevilor si au fost introduse recent in noua metodologie de testare a elevilor.