Ziare.com

Elevii dintr-o scoala din Romania nu au primit teme pentru acasa timp o luna. Iata rezultatele acestui experiment inedit

Marti, 29 Noiembrie 2016, ora 09:33

   

Elevii dintr-o scoala din Romania nu au primit teme pentru acasa timp o luna. Iata rezultatele acestui experiment inedit
Elevii unei scoli din Constanta au luat parte la un experiment inedit timp de o luna, in care nu au primit deloc teme pentru acasa.

Experimentul a fost unul de succes, pentru ca elevii au fost mai atenti la ore si nu au mai luat note mici, transmite Pro TV.

"Am observat schimbari la elevi, inclusiv la domnii parinti pe strada, imi zambesc altfel. Copiii sunt intr-adevar mai relaxati mai veseli, unii au avut niste raspunsuri uluitoare pentru mine: o fetita mi-a spus ca s-a intors la marea ei dragoste, inotul", a declarat Nicoleta Bercaru, directorul scolii Nicolae Tonita.

Dupa aceasta luna, parintii si cei 859 de elevi au completat un chestionar pentru concluzii. In cazul elevilor din invatamantul primar, o treime dintre raspunsuri sunt pozitive si un sfert negative, iar la gimnaziu peste 50% dintre parinti vor mai putine teme sau chiar deloc.

Printre comentariile elevilor de pe chestionar s-au aflat si cateva deosebite. "Asa cum un profesor nu poate excela la toate materiile, niciun elev nu poate excela la toate", a scris un elev din clasa a sasea.

Parintii au sustinut ca si-au vazut copiii zambind mai mult in aceasta perioada, dar au adaugat ca nu i-au lasat sa faca ce vor.

Experimentul are loc in contextul in care ministrul Educatiei a anuntat saptamana trecuta ca va da un ordin pentru temele pentru acasa, astfel incat sa fie limitate la un anumit numar de ore.

Vezi ce spune si Federatia Nationala a Asociatiilor de Parinti despre acest subiect


Urmareste Ziare.com si pe Facebook! Comenteaza si vezi in fluxul tau de noutati de pe Facebook cele mai noi si interesante articole de pe Ziare.com.

Sursa: Ziare.com

Articol citit de 9360 ori

Urmareste Ziare.com pe

Urmareste stirile Ziare.com pe Facebook
13 comentarii
Ordoneaza comentariile:Standard |Calitate |Numar Voturi |Recente

:))...super extra...

acum dati-le si un extemporal la mate din materia facuta in luna respectiva, sa vedem cati sint in stare sa il faca macar de-un cinci...
in general daca nu pui osul de unul singur nu prea ramane nimic prin tartacuta...asta cam e regula...

 

Așa se lucrează la distrugerea viitorului

... Elevii unei școli din Constanța nu au primit deloc teme pentru acasă timp de o lună.
Concluziile - copii relaxați, părinți fericiți, toată lumea zambește - păi, și i d i o ț i i zambesc, cel mai adesea fără motiv. Ca să vedeți cum legal, acoperiți de legi, cu personal plătit din banii contribuabililor, se lucrează la distrugerea viitorului țării.
Dacă cineva iși inchipuie că-n viață se ajunge om bine pregătit doar intr-un mod relaxat, atunci acel cineva nu știe ce inseamnă să inveți ca să evoluezi. Numai invățătura, numai lucrul cu cartea constant și perseverent te ajută să devii om și nu diplomele cumpărate cu banii părinților sau prin cine știe ce alte metode. .

din nefericire

idi.otii raman idi.oti cu sau fara teme. Cine vrea sa invete si ii place invata. Nu toti trebuie sa dea BAC-ul. Sa dezvolte din nou scoli de meserii serioase....

Urmatorul experiment:

Prezenta la scoala este facultativa timp de o luna iar notele devin negociabile, ca la piata, mai da si tu, mai lasa si tu si ne-ntelegem.
Atunci sa vezi fericire, zambete si bucurie.

Mai ramane o intrebare: nu cumva fericirea maxima va fi daca desfiintam scoala cu totul si incercam metoda cu mult trambitatul homeschooling? Am distrus destule generatii prin experimentele tampite de tot felul care au loc in fiecare an, de catre fiecare nou ministru in dorinta de a arata ca el e destept si cel dinainte prost. Una in plus sau in minus, ce mai conteaza?

Invatamantul este "la pamant",

copii sunt prost crescuti, este normal, nu mergem intr-o directie buna. Invatamantul trebuia lasat asa cum era prin anii 60-70. Cu corigente, repetenti,cu putina "ciupeala", etc. Chiar daca nu eram stralucit la invatatura, dupa 8 clase cunosteam destule si putem sa spun ca aveam o cultura generala buna. Stiam istoria lumii din antichitate si pana in prezent, dar si geografie, geometrie. Era tabu, nu se manca pe strada, in clasa, tren ci numai in locurile amenajate in acest sens.Nu strigam , nu urlam si nu deranjam pe cei mari. Aceste lucruri le faceam acolo unde eram numai noi copii si multe traznai faceam, dar nu deranja pe altii. Stiam sa ne comportam ; La urcarea in autobuz,in interior , stiam ca intr-un restaurant intra intai barbatul si dupa , femeia. La iesire era invers. La fel si in autobuz, la urcare prima femeia ,dupa barbatul. Coborare era invers. Multe mai invatam la dirigentie dar si la lucrul manual in clasele mici. Astazi copii sunt aiurea, sunt omorati cate un pic in fiecare zi cu maldare de manuale, rucsacuri uriase ce le atarna pe spate, cu multe teme ptr. acasa, la ore doar harjonindu-se, strigand, vociferand, suparand profesorul, etc. Nimeni nu ia o atitudine corecta, nici ministerul invatamantului, nici parintii, ducand la indobitocirea copilului. Vai si amar de profesori. Sa nu cumva sa-l "ciufulesti"un pic pe derbedeu, ca "ti-ai dat foc la valiza". Copilul in sus, copilul in jos, lasa-ti copilul sa traiasca si sa invete "bio", nu-l cocolositi si nul indopati cu cornuri , ca nu moare in 4 ore cat lipseste de acasa. Nu a murit bunicul, nici parintii, nici eu si nici fiul meu daca nu au mancat acel corn cu lapte. Suntem dezvoltati corect si se poate baza societatea pe noi, pe cei ca mine sau copilul meu si al promotiei mele.

las ca degeaba a "ramas" timp de 70 de ani de comunism...

.....de fura toti comercialii si politicienii....nu v-ati prins pin acu ?.....in franta s-a facut riota la bac acu cativa ani....pt.ca le-a dat prea greu....o integrala de tip 1+1=2 cit face 2+2 ?......las si pe "nica" sa se mai joace cit e mik....ca pedofilie extremista si abuz edukativ....am tot avut.....si sudejii is tot blonzi....

"experimentul"

trebuie evaluat pe termen lung, nu dupa o luna de entuziasm. iar lectiile pentru acasa trebuie inlocuite cu ceva.
pentru ca totusi: repetitio est mater studiorum...

 

Cariera tehnica Top-UE-Vest activitatile extraScolare fac diferenta

Scoala ...apa de ploaie
...programare Vianu ...20 promotii creiere spalate

... ...ati putea experimenta si voi ...lasati elevii sa invete ce cred ei de cuviinta
... ... ...profesori dusi cu pluta

votati cu incredere ...:)
...

 

Sunt multi elevi ce vor sa invete nu sa bata mingea.

Eu aveam teme si de vacanta, in special la matematica, materie ce-mi placdea dar si la fizica si chimie. Acelea iti dezvolta gandirea.
Inceputul era greu dar apoi aveam satisfactia unui lucru executat cu inteligenta mea.
Nu am copiat niciodata.

 

Talharii de acum au distrus invatamantul de după 89 pe motiv

... ca era comunist,că nu era bun si eficient si nu se adapta noilor cernte. SIC! Bun, au distrus, dar n-au pus nimic in loc.
Asa cum a fost invătămantul pe timpul comunistilor, am invățat, am muncit și am ajuns om. Astazi ce se intamplă, cine ce mai invată? Iată, copii-cobai, supusi la experimente care se mai fac și publice si, fără rusine, se etaleaza si mandria unor esecuri care se vor vedea in timp, mai tarziu. ...

La un examen dela ministerul transporturilor, ne-a spus ca toate...

......cartile si caietele, ni-le putem pune pe banca si le putem consulta pentru a srie lucrarea de examen.
Le-am pus, dar nimeniu nu le-a folosit, eram stapani pe materii.

Ce a urmarit comisia de examinare cu aceasta, nu-mi dau seama nici acum, dar stiu ca exista intre profesori diverse optiuni pe aceasta tema la expertii instructori si la psihologi.

 

O lună de experiment!

Bineințeles,nu se pot trage concluzii definitive,nici măcar pentru școala respectivă.Evaluarea se face zilnic-s-o fi făcut și fără teme la matematică,gramatică..-,test după capitol și teza semestrială.
Eu,de exemplu,aproape zilnic incepeam cu un test scris pe tablă și la care dificultatea era in creștere.Timpul de lucru,nu depășea 10 minute.Apoi corectare frontală și tot nu făceam notarea,ei știind că și lecția nouă intră in evaluare.Dar,fără exerciții date acasă,cum se poate insuși enunțuri de teoreme,reguli de calcul,executare de desene la geometrie?Probabil,cei care merg azi-se mergea și atunci la vocaționale-,recită poezii in ștrand,aleargă pe teren și strigă enunțuri,pictează in spiritul lui Galilei:Dumnezeu a creat lumea,geometrizand-o...
Singurul,după mine,aspect normal,ar fi că se INCEARCĂ pe școli pilot,avansarea de "inovații "in pedagogie și metodici de predare..și e o cale...
Dar,școală nu se face doar in școli cu elevi proveniți din medii omogene și nici acolo unde sunt in rural și săteni și rudari-mai pe langă păduri(cate or mai fi),ori țigani meșteșugari,cantăreți-lăutari,ori ciorditori.Atunci,cine poate să tragă concluziile ,partidul X,Y,..,activistul trimis ca inspector,ministru propus de un partid,ori pedagogii cu experiență de circa 20-25 de ani la catedră.
Așa s-ar putea ajunge la concluzia,că nu materia școlară,nu temele de acasă-să nu depășească 3 și 1/2;o spun ca fost elev acum 60 de ani!- ci profesorul,perspectiva după ciclurile școlare ,mediul de viață ca elev,mediu in care va pătrunde ca adulat și OFERTELE!

 

Oricum sint p.osti de bubuie

..acum,fara sa invete,ajung la idealul prostiei:parlamentar.ptr asta trebuia sa mai invete si sa fure,si gata,asta-i omul nou!
Suckerilor,nu invatati,o sa aajungeti la sapa.

 

Platforma pentru solutionarea online a litigiilor