Ziare.com

Scoala din Romania in care elevii nu primesc note, teme pentru acasa sau premii la sfarsit de an

Duminica, 20 Mai 2018, ora 14:15

   

Scoala din Romania in care elevii nu primesc note, teme pentru acasa sau premii la sfarsit de an
Peste 100 de elevi care invata intr-o scoala din Timisoara nu primesc note, teme pentru acasa si nici premii la finalul clasei, fiind inscrisi in alternativa educationala Step by Step, dezvoltata in SUA.

Copiii inscrisi in clasele pregatitoare, I, II, III si IV la Scoala Generala Nr. 20 din Timisoara, care apartine de Colegiul Tehnic Electrotimis, invata ca in unele unitati scolare din America. Nu trebuie sa-si care ghiozdanul plin cu manuale si caiete la scoala, pentru ca nu primesc teme pentru acasa.

108 elevi studiaza in cele cinci clase Step by Step (Pas cu Pas - n.red.), o alternativa educationala la clasele traditionale din scolile din Romania, unde invatatorii nu au catalog la indemana si nici pix rosu.

Dana Vicas este invatatoare in clasele Step by Step de 21 de ani, inca din momentul in care aceasta alternativa educationala copiata din America a fost introdusa in scolile din Timisoara. Alternativa educationala a fost adusa in Romania in urma cu 26 de ani de catre Fundatia Soros Romania, iar in anul 1998 a fost preluata de ONG-ul Centrul Step by Step pentru Educatie si Dezvoltare Profesionala.

"Step by Step a intrat in Romania ca o alternativa sociala, pentru parintii care muncesc. Asta pentru ca in clasele din aceasta alternativa educationala programul este de opt ore pe zi, iar parintii care nu-si permiteau sa plateasca o bona sau sa dea copilul la un after school, aveau posibilitatea de a-l inscrie la Step by Step", a declarat Dana Vicas, care este coordonatorul claselor Step by Step de la scoala aflata in Ciarda Rosie.

Intre timp, tot mai multi parinti au inceput sa devina interesati de modul de predare din clasele Step by Step. In clasele alternativei educationale nu exista banci, ci copiii sunt impartiti pe mese, numite centre de studiu, astfel ca lucreaza in grupuri mici. De altfel, mobilierul din lemn are dimensiunile potrivite pentru nivelul de varsta si este distribuit in clasa. Mai mult, niciun elev nu este trecut la tabla.

Predare prin joc

"Programul este de la 08.00 - 16.00, cu o masa de pranz, servita in sala de mese a scolii de la 12.30 pana aproximativ la ora 14.00. Avem doar clase Step by Step, iar in fiecare clasa sunt doua cadre didactice calificate care predau. Toti invatatorii avem studii superioare, precum si cursuri in alternativa educationala Step by Step", a explicat Dana Vicas.

Programa scolara pentru clasele 0 - IV este identica cu cea din invatamantul traditional, alternativa Step by Step fiind acreditata si autorizata de Ministerul Educatiei, dar diferenta consta in modul de predare.

"De la 08.00 la 09.00, programul incepe cu intalnirea de dimineata, asa se numeste prima ora din zi, care se imparte pe momente. Primul este mesajul zilei. Poate sa fie legat de ceea ce se preda in ziua respectiva nou sau poate fi legat de un eveniment din ziua respectiva, iar de la acel mesaj tu pornesti ziua", detaliaza coordonatorul claselor Step by Step.

Apoi urmeaza rubrica noutati, in care elevii se pot inscrie pentru a povesti daca vor o experienta interesanta traita cu o zi inainte sau in dimineata respectiva. Dupa rubrica noutati, invatatorul le descrie elevilor agenda zilei, care reprezinta, de fapt, orarul din ziua respectiva, iar clasa este impartita pe mese, numite centre de interes, la care stau maxim sase elevi, si in care se prezinta o disciplina sau o arie curriculara. Astfel, este realizat centrul de alfabetizare, de matematica, de stiinte, de arta, de materiale de constructie si de joc. Pe parcursul unei zile, copiii se rotesc, astfel ca ajung la toate centrele de activitate pe parcursul unei zile.

"Nu spunem ca facem temele. Daca nu am reusit sa terminam sarcinile de lucru de la centre, le putem continua dupa-amiaza, pentru ca nu toti elevii lucreaza in acelasi ritm. Daca am terminat sarcinile de dimineata, primim sarcini suplimentare, pe fisa individuala. Dupa-amiaza se mai poate face un curs de dans, de muzica, educatie fizica.

Incercam sa avem activitati mai relaxante si activitati de munca, si de asa-zise teme, doar daca avem ceva de continuat de dimineata sau vrem sa muncim in plus. Noi nu le spunem teme, ci le spun hai sa mai facem ce am inceput azi-dimineata, sa consolidam, sa vad eu cat de bine ati priceput voi. Cumva dusi de nas sa mai facem si dupa-amiaza cate ceva", a afirmat Dana Vicas.

Cei doi invatatori lucreaza in fiecare clasa timp de sase ore, pe schimburi, de la 08.00 la 14.00 si de la 10.00 la 16.00, astfel ca timp de patru ore se ocupa de elevi impreuna, fiind impartiti pe centre.

"Nu avem catalog"

"Copiii nu-si duc cartile si caietele acasa, doar in weekend isi iau anumite lucruri, pentru ca primesc niste teme in completare. Evaluarea se face la fel ca in traditional, pentru ca si programa este aceeasi, iar testele sunt pe punctaje. Insa ei nu primesc note in cursul anului, nu primesc calificative, nu avem catalog, ci elevii primesc fel de fel de alte recompense. Incercam sa-i recompensam atat verbal, prin laude, prin aplauze, cat si cu diferite abtibilde, o bombonica, o caramea cand sunt mici. Cand sunt mari, toata recompensa tine de lauda noastra.

Ce avem este un caiet de evaluare in care sunt trecute competentele pe care ei trebuie sa le indeplineasca la sfarsit de semestru. Acolo bifam daca au fost achizitionate sau nu competentele: ii lipseste exercitiul x la tabla inmultirii, nu reuseste sa recunoasca substantivul, etc. Trebuie sa scrii punctual la ce anume nu se descurca, iar aceste lucruri sunt intre noi si parinti, nu se trec niciunde. Toate testele si materialele facute de copii sunt adunate in niste portofolii, care ajung destul de des acasa si parintii vad ce au mai muncit copiii lor", a explicat invatatoarea Dana Vicas.

De asemenea, in clasele din aceasta alternativa educationala nu se merge deloc pe ierarhizarea elevilor, astfel ca nu se acorda premii.

"De ce sa spun asta e cel mai bun si celalalt este cel mai prost. Trebuie sa descoperim de fapt talentul copilului si sa vedem ce inclinatii are. Aceasta inclinatie trebuie scoasa in evidenta in fata clasei. Tu esti foarte bun la matematica, iar tu ai pictat extraordinar. Nu ii dai in cap celui care nu e bun la matematica, dar e foarte bun la sport.

Ei cresc si s-asa isi dau seama la un moment dat ca ala e mai bun si ala e mai slab la una si la alta, dar nu-i lasi sa-si vorbeasca urat unul altuia sau cumva sa se simta prost cel care nu se descurca bine la una dintre discipline. Diploma de absolvire a clasei primesc toti, dar fara sa se scrie premiul, media", detaliaza Dana Vicas.

Elevii care sunt inscrisi in clasele Step by Step sunt evaluati si oral, pe "scaunul autorului", aflat in fata clasei si pe care se aseaza cei care doresc sa raspunda: citesc o compunere, prezinta un desen.

"De fapt, aceasta alternativa educationala dezvolta personalitatea copilului. Sa nu mai aiba inhibitii, sa nu existe ierarhizare, sa nu se simta prost unii fata de ceilalti ca unul e mai bun si altul e mai slab. Este important sa se formeze grupul, care sa fie compact. Parintii care se simt compatibili cu acest sistem ii dau aici, daca nu, merg in traditional, pentru ca totusi avem multi parinti traditionalisti care, din pacate, cauta ierarhizarea, premii si diplome.

Din experienta mea in alternativa educationala, mi se pare ca acesti copii formati in Step by Step se acomodeaza foarte bine in gimnaziu, pentru ca si-au format o personalitate, sunt independenti, lucreaza sarcinile la mese singuri. Cand profesorul le cere sa rezolve o sarcina, ei nu mai stau sa intrebe, pentru ca stiu de unde sa caute. Daca nu se descurca undeva, au in dulapuri tot felul de materiale. Nu am inteles un cuvant la romana, iau un dictionar si il cauta sau pe calculator. Se adapteaza mai usor si nu mai au acea inhibitie de a raspunde cand sunt intrebati, pun intrebari daca nu inteleg, pentru ca sunt invatati sa dialogheze, sa converseze de mici", a conchis Dana Vicas.


Urmareste Ziare.com si pe Facebook! Comenteaza si vezi in fluxul tau de noutati de pe Facebook cele mai noi si interesante articole de pe Ziare.com.

Sursa: MEDIAFAX

Articol citit de 6832 ori

Urmareste Ziare.com pe

Urmareste stirile Ziare.com pe Facebook
16 comentarii
Ordoneaza comentariile:Standard |Calitate |Numar Voturi |Recente

Grea dilema cu sistemul asta de invatamant nou pentru omul invatat

sa aprecieze doar ce poate cumpara, negocia, manipula.
Asemanator cu reactia parintelui grijuliu la intrebarea banala gen "ce ai dori sa fie copilul tau" ? la care raspunsurile vin pe banda rulanta de la premier, sau premiera, pana la amaratul de doctor sau functionar la stat cu buzunarul vesnic plin de binemeritatele atentii traditionale.
A-i dori fericire copilului tau suna atat de gol in tara asta umpluta la maxim de nulitati, analfabeti functionali si aproximatii umane, caci chiar te intrebi cu voce tare: noi, daca mai miscam, chiar suntem vii ?

 

Ha ha ha swcdoala !

E o gradibita cu orar prelungit, imbarligata cu jocuri unde copiii invata sa citeasca si sa scrie,mananca si pierd timpul pana vin parintii de la lucru.

 

Citind astfel de proiecte educationale

Nu putem decat sa ne ingrijoram de slaba aparare a proprietatii intelectuale, mai ales de Legea Bigbrother care nu exista nici la chinezi.

 

acest sistem de educatie, importat din us, este utilizat de ani

de zile in finlanda si in alte tari nordice.

dupa un deceniu (cel putin) de evaluare, se poate constata ca in usa este un esec iar in finlanda un succes.

ce va fi in romania? depinde daca copii romani sunt mai mult finlandezi sau mai mult americani... aceasta inseamna ca orice metoda de educatie trebuie sa fie adaptata cat mai bine caracteristicilor populatiei educabile, nu copie a unor metode doar de dragul de a parea "smart".

ce educatie a primit copilul lui firea de la primarie in scoala americana pe care ai-au platit-o parintii? sau copii lui adrian nastase, sau fata lui basescu, sau copii lui ponta, ... etc.

parinti, aveti incredere in educatorii romani, daca au conditii de educatie corecte, copii vostri pot avea o educatie asemanatoare educatiei in alte tari occidentale. incurajati-va copii sa faca lectura, faceti vizite turistice in alte tari, vizitati muzee si deschideti-le cheful si curiozitatea intelectuala! Cunoasteti alte civilizatii si culturi, imprumutati ceea ce vi se pare bun, respingeti ceea ce vi se pare inutil.

 

dom' gigi, asta este cea mai teribila afirmatie auzita de la

dumitale. "depinde daca copii romani [de 5 ani] sunt mai mult finlandei su mai mult mericani". Au 5 ani dom'le, nu-i mai baga in politica.
2. In alta ordine de idei, metoda asta nu este adaptabila pentru toti invatatorii din romania; articolul nu subliniaza cabtitatea imensa de munca a celor doi invatatori, izvorata din necesitatea de a urmari individual, fiecare copil. Fisele despre care se aminteste sunt individual. Nu-i vad pe multi invatatori facand aceasta munca si facand-o corect. Cheia succesului este calitatea urmaririi individuale, plus cum predai mteria nu neaprat in general, pentru toti, insa pentru copii care, din diferite motive, raman in urma.
3. In finl, am ajuns la secretul murdar al invatamantului din romania: copiii ramasi in urma sunt abandonati, in timp ce adultii se infoaie in pene cu rezultatele catorva 'olimpici", pentru rezultatele carora, aceeasi adulti, nu au nici un merit.

Lasa-l nene SP, lasa-l in pahar ...

Nu vezi ce fata chinuita are, un ochi inchis, sticla de la ochiul drept este descentrat, zambetul cabalin al lui Fernandel ...

Dintii latzi de ierbivor.
Si mai si asculta mascari pe Limba Elvetiana ...

Iata unde duce educatia sorosiana.

Normal ! Astia sunt viitorii demnitari si gauleiteri ...

Evaluari fac si invatatorii la scolile obisnuite

Ba, chiar sunt fortati de minister sa intocmeasca fise de profil psihologic si sa faca recomandari acolo unde un specialist in psihopedagogie ar sta sa se gandeasca atent.

- Scoala traditionala incurajeaza pupincurismul, spaga si favoritismul. Poti sa gasesti numeroase cazuri de copii inteligenti care-s persecutati din varii motive de catre un invatator sau profesor care trebuia sa fie zugrav sau chelner. O putoare care are parinti cu dare de mana se gaseste in fiecare clasa. Mai bine sa stiu ca dau un ban unde "copilul meu genial" este invatat sa-l respecte pe "prostul clasei".

26 de ani

Inteleg ca de 26 de ani functioneaza aceasta scoala.
Ce rezultate au copii la terminarea gimnaziului si liceului?

Nula na nula !

Propun sa nu se mai duca nici la "scoala".
Asa, poate mai scapa vreunul cu ceva carte.

Mai era o plezneala d'asta soft, cu Waldorf, prin Anii '90.
Acum sunt TFL-isti si rezista ...

Solutia rationala ?

Clase de maximum 15 insi si profesorii platiti copios :
Invatatorul debutant cu 1000 de Euro.

Am castigat cu "meditatiile" de Matematica, Fizica, Chimie cu un SINGUR elev, la domiciliul LUI intre 3000 -6000 pe luna, intre 1970 -1982.

Cu ALTE ocupatiuni banoase, tot in regim de PFA, am ajuns si la 40 000 de lei lunar ...

Dar, cel mai mult mi-a placut meditareala ...

Si, "am pe constiinta" cam 1000 de copii speriati de dascali narozi (in comportament ...), pe care i-am recuperat, invatzandu-i sa GAND-easca ...

Cand s-au convins ca nu doare, s-au eliberat.
Unii au ajuns si profesori universitari ...

Cu postacii, nu reusesc ...
Au mintile pline de spurcaciuni :

Precis au facut Waldorf.
Daca se apuca de postaceala si aia din Timisoara, fug eu inainte de pe Forumuri ...

Est modus in rebus.

Aceleasi rezultate ca la celelalte scoli

Mai putin spaga si lichelismul. Dau factura si platesc impozit. daca ar fi prost sistemul, oamenii si-ar fi bagat copii la "scolile normale de supradotati".

- Sistemul e bun, daca elimina spaga si aprecierea subiectiva a lu' "dom' profesor" care-o place pe mama lui Ghitza Ionescu - d'aia Ghitza ia premiu - si-l persecuta pe Nitza Ghitescu ca-i sarac si nu face cadouri.

Adica PAS cu pas

ca a mai experimentat Ceausescu sasesc aceasta sintagma.Ca proprietarii acestei mizerii de asazisa scoala sunt niste sarlatani nu ar fi deranjant daca niste parinti nu ar fi complet iresponsabili.Nu poti sa-ti dai copilul pe mana astora decat daca doresti sa-l pregatesti pentru meseria de fotomodel sau prestatoare prin parcuri si centuri.Si unde experimentata astfel de scoala prin America ca eu nu am auzit sa existe macar decat la scolile comunitatilor extrem religioase,penticostali,mormoni si Martorii lui Yehowa.

 

Zau? Uite, tu ai ajuns chelner fara sa fi mers la "Strandford"

Si esti un model de reusita la tine in shatra. Felicitari!

- Ste-by-step este acelasi model aplicat in scolile Montessori, dar mai diluat aici, ca la Montessori programa este plina de "alternative" si resursele altele. Iar scolile Montessori au succes peste tot in lume, inclusiv in China, Rusia si Hamerica.

Rezultatili,unde e rezultatili ?

Dupa 26 de ani de "implementat" cu "supces" metoda nu am auzit de niciunul care sa fi realizat ceva remarcabil,ca "absolvent" al acestei forme de invatamant ! Realizari :s-a dat banu' pentru cuvinte frumoase despre copil si ca "da"bine la vecini,e la step by step !!

 

E vorba de clselemici incepand cu preswcolarii.

Oricum pana la 8-9 ani, copiii nu performeaza in nimic, doar la joaca si la desenele animate.

 

....scoala ca abuz......scolica inchizitie la bubuleyz!...asta....

....ne-au "aruit" babacii nostri!......dupa care vine imperiu si culege kapitalul!......ce iadhhhhhh !!!!......

 

#

Toate bune si frumoase pana cand trebuie sa schimbe sistemul. Sau, acesti elevi sunt captivi? Trebuie sa ia bac-ul in acest sistem?
Astfel se formeaza, mai nou, nucleul rezistent al #orice si al societatii deschise a lui Soros.
Orice scoala din tara, daca ar avea atata atentie si bani ar performa de zeci de ori mai bine decat surogatele acestea de sisteme de invatare. Daca ar analiza cineva obiectiv rezultatele acestor elevi, ar vedea cat de inutili devin pentru societate si cat de egoisti au ajuns sa fie pentru ca au fost educati sa faca tot posibilul sa le fie bine doar lor. Si, mai ales, cat de dependenti devin de o entitate care sa-i protejeze(care o fi ea-Soros, parintii, pilele...)

 

Platforma pentru solutionarea online a litigiilor