Ziare.com

Ministrul Educatiei nu e ingrijorat de rezultatele PISA. Ciolos e cuprins de fiori, iar USR cere declansarea starii de urgenta in Invatamant

de Redactia Ziare.com
Marti, 03 Decembrie 2019, ora 15:58

   

Ministrul Educatiei nu e ingrijorat de rezultatele PISA. Ciolos e cuprins de fiori, iar USR cere declansarea starii de urgenta in Invatamant
Liderul grupului Renew Europe din Parlamentul European, Dacian Ciolos, a comentat rezultatele "dezamagitoare" obtinute de elevii romani la PISA 2018. Totodata, USR cere declansarea starii de urgenta in Educatie.

Ciolos spune ca declaratia ministrului Educatiei, Monica Anisie, care a spus ca nu exista motive de ingrijorare din aceasta cauza, ii "da fiori".

"Rezultate dezamagitoare pentru elevii romani la Testele PISA din 2018: aproape 50% dintre ei nu sunt capabili sa isi foloseasca cunostintele invatate la scoala in viata de zi cu zi. (...)

Comentand situatia, ministrul Educatiei, Monica Anisie, ne spune ca nu trebuie neaparat sa ne ingrijoram. Ca evaluarea de la Testele PISA nu pune accent pe ce stiu elevii, ci pe aplicarea cunostintelor in situatii concrete de viata.

Seninatatea doamnei ministru ne da fiori. Sistemul de educatie din Romania nu e in stare sa formeze tineri capabili sa se descurce in situatii concrete de viata, dar ministrul Educatiei ne spune sa stam linistiti, pentru ca elevii stiu", a scris liderul PLUS pe contul sau de Facebook.

El subliniaza ca, de fapt, "este o tragedie", pentru ca elevii din tara "invata dupa un curriculum care nu are legatura cu viata reala".

"Dincolo de resurse, de finantarea invatamantului, de baza materiala precara, de numarul de copii dintr-o clasa, rezultatele de la Testele PISA tin de modul in care profesorii reusesc sa-i faca pe elevi sa creada ca sunt capabili sa rezolve probleme din viata reala.

Programa scolara din Romania este depasita, manualele arata, cele mai multe dintre ele, mai rau decat cele din perioada comunista. Copiii se plictisesc la ore pentru ca materiile le sunt predate ca acum 30 de ani. Ne facem ca nu stim toate acestea si vorbim despre reforme pe hartie, despre educatie subfinantata, despre profesori prost platiti. Da, avem toate aceste probleme, dar niciodata nu punem degetul pe rana. Nu ne ducem la originea dezastrului.

Cauzele sunt multe, dar, inainte de toate, trebuie sa schimbam filosofia de functionare a sistemului. Trebuie sa intelegem ca, dincolo de experimentele pe care le face un ministru sau altul, de promisiunile neonorate ale unui partid sau ale altuia, important este ce produce sistemul romanesc de educatie", a adaugat Ciolos.

Fostul premier puncteaza ca nu se mai poate continua cu o astfel abordare in urma careia "tinerii ies din scoala incapabili sa-si asume proactiv un loc si un rost in societate".

"Nu mai putem continua cu o abordare fals competitiva in urma careia tinerii ies din scoala incapabili sa-si asume proactiv un loc si un rost in societate. Cei mai multi dintre antreprenorii cu care am stat de vorba in ultima vreme ne spun ca trebuie sa-i califice pe tineri la locul de munca, indiferent ca este vorba despre absolventi de scoala generala, de liceu sau de facultate. Da, avem nevoie de un pact adevarat pe educatie.

Reforma invatamantului din Romania este o urgenta. Trebuie sa fie prioritatea zero a oricarui guvern responsabil, caruia ii pasa de soarta acestei tari. Iar reforma trebuie facuta impreuna cu cei mai buni specialisti pe care Romania ii are. Din tara si din diaspora", se mai arata in postare.



USR cere declansarea starii de urgenta in educatie

In acelasi timp, Uniunea Salvati Romania vrea declansarea starii de urgenta in Educatie si cheama toate partidele parlamentare la dezbateri urgente "pentru a gasi cele mai bune solutii pentru viitoarele generatii".

"USR sustine alocarea a 6% din PIB pentru Educatie, o masura esentiala pentru a scoate Romania de la coada clasamentelor in ceea ce priveste sistemul de invatamant", se arata intr-un comunicat al formatiunii.

Dan Barna, presedintele USR, spune ca in Educatie este un dezastru care se amplifica de la an la an.

"Cred ca, dincolo de orice loialitate politica, trebuie sa acceptam ca in Educatie e un dezastru care se amplifica de la an la an. Iar asta inseamna ca le gresim grav copiilor aflati acum pe bancile scolii. Mai mult, multora dintre ei le oferim un traseu pentru o viata fara sanse reale de a prospera si a-si realiza potentialul", a afirmat liderul USR, citat in document.



Precizam ca ministrul Educatiei a declarat ca rezultatele testelor PISA "nu trebuie neaparat sa ne ingrijoreze, pentru ca accentul nu se pune neaparat pe ce stiu elevii, ci pe ce aplica".

"Nu trebuie neaparat sa ne ingrijoram de aceasta evaluare a testelor PISA, e o evalare internationala. Accentul la aceste evaluari internationale nu cade neaparat pe ce stiu elevii, ci pe aplicarea cunostintelor in situatii concrete de viata", a spus Anisie intr-o interventie la Digi24.

Asta in conditiile in care Romania are cel mai slab punctaj din ultimii ani in clasamentul PISA, tara noastra clasandu-se pe locul 47 din 79 de tari.

Citeste mai multe detalii:


Urmareste Ziare.com si pe Facebook! Comenteaza si vezi in fluxul tau de noutati de pe Facebook cele mai noi si interesante articole de pe Ziare.com.

Citeste mai multe despre Ciolos rezultate PISA 2018
Sursa: Ziare.com

Articol citit de 5660 ori

Urmareste Ziare.com pe

Urmareste stirile Ziare.com pe Facebook
26 comentarii
Ordoneaza comentariile:Standard |Calitate |Numar Voturi |Recente

He, he! Make a photo!

He, he! Toata lumea stie ca avem o tara de copii geniali. Sau, cum le place sa spuna smecherilor pe la teveu: "copii supradotati". I-am speriat pe toti cate medalii luam la Olimpiadele de matematica si chimie. *** nu conteaza! Uite ce turn stramb au facut! Pai, vin aia din *** cu turnul lor care sta sa cada sa ne dea noua lectii cum sa folosim teorema lui Arhimede in calcularea ariei cercului?!

Important e sa stii anii de domnie ai lui Mihai Viteazul, sa stii cine a fost Decebal, sa stii imnul national si sa numeri pana la 100 fara sa te incurci prea tare. Daca mai stii si tabla inmultirii cu 2, hai si cu 3, esti tare.

 

Ma scuzati

Credeam ca a plecat deja Cabinetul Dancila....

Ah! Pardon! Ma scuzati!

Bah, Orban, uite ma unde ati dus invatamantul romanesc?! L-ati distrus! Adica v-a lasat tuta absoluta pe primul loc si voi ati ajuns pe 47?

Rezultatele nu sunt surprinzatoare in tara in care

Dancila a fost prim ministru si a primit 37% la prezidentiale demonstrand analfabetism generalizat. Totusi exprimarea ca nu e motiv de ingrijorare nu e fericita.

Sunt de acord cu ce zice ciolos, ca materia, manualele si metodele sunt proaste, si lipseste latura practica si utila. Aia cu 6% a usr e mai mult lozinca, poti sa ii dai maine si tot rezultate proaste vei avea. Ministrul va trebui sa explice ce vor face sa repare situatia, pentru ca ce stiu dar nu e informatie practica nu e la fel de relevant pentru dezvoltarea romaniei

@rc

6% nu este lozinca. Pune astia 6% impreuna cu sugestia lui Mircea Miclea de salarizare in functie de rezultate si vei putea atrage in invatamant oameni care azi nici nu vor sa auda de un post de profesor, desi sunt mult mai capabili decat habarnistii care pica in fiecare an examenul de titularizare si totusi continua sa predea ca suplinitori.

Da

avem copii geniali. pentru ca 2% din populatie are acest potential. cel putin la nivel statistic.

dar testele *** ne arata o alta fateta: in alte tari celor cel mult 2% li se adauga inca 6-7% (adica cei cu performante superioare la testele ***, undeva la 8-9%). in Romania nici macar cei 2% nu confirma (in Romania copiii cu performante superioare nu depasesc 1%).

Isteria nu ajuta, chiar incurca. Situatia seamana cu momentul cand

au venit rezultatele la teze la romana si matematica. Iar notele sunt 5 si 6. Si mai ai 2 ani pana la bac. Ce trebuie e un plan, resurse, oameni, timp. Nimic nu se face repede, ieftin si bun. Iar testele astea sunt tocmai sa ne arate inde suntem fata de unde vrem sa fim. De aici incolo, depunde de noi cum ajungem si in cat timp.

 

Situatia e nitel mai grava decat crezi

Inseamna ca sistemul romanesc de invatamant e croit sa scoata exclusiv analfabeti functional. Iti dau un exemplu extrem de simplu, la firul ierbii si real! Un angajat la o firma de constructii a murit recent pentru ca un coleg habar-n-avea de normele specifice de securitate a muncii pentru lucrul la inaltime; o trusa cu unelte i-a cazut peste colegulul de jos si victima s-a dus in gol. Cine este de vina? Muncitorul neatent si angajatorul, evident, ar spune toti; dar ambii muncitori semnasera instructajul NSSM in ziua respectiva si munceau pe santiere de ani buni. Cica nu stia ca uneltele trebuie asigurate, ca nu i-a spus nimeni, ca asa a facut mereu, ca toti fac la fel, ca nu e vina lui ci legea gravitatiei.

Daca spui cuiva: nu pune apa pe firele electrice desizolate ca te curentezi si mori, te astepti ca ala sa inteleaga principiul. Dar, daca pune vin? Pai, vinul nu este apa, nici uleiul, nici benzina. Copiii din Occident dezvolta capacitati de intuitie de mici: lichidele sau materialele umede sunt mortale in contact cu firele electrice. Nu pentru ca acei copii sunt mai inteligenti in mod natural, ci pentru ca realitatea este tradusa pe intelesul lor zi de zi de catre educatori. La noi, elevii invata toate combinatiile chimice trivalente ale nu stiu carei sari, dar nu stiu sa evite o contaminare sau toxinfectie.

de-ar fi atat de simplu..

Rezultatele *** sunt pentru testarea din 2018, pe copii cu varsta intre 15 si 16 ani. Adica aia care acum au 16-17 ani si sunt in clasele 11-12 (daca nu cumva au abandonat dupa 10 clase). Si a reiesit ca 40% sunt analfabeti functional. Adica trebuie sa te intorci la materiile de gimnaziu...

Radacinile degradarii invatamantului sunt vechi

I anii '60 au aparut ca ciupercile Institutele Pedagocice care aveau studenti cei care nu reuseau la invatamantul universitar. Dupa aceea din an in an calitatea invatamantului s-a degradat cu exceptia catorva licee care aveau un prestigiu de aparat. Dupa '89 degradarea a fost dezastruoasa prin clientelare si politizare in special psd, plus normele de promovare si degringolada prin asa zisele reforme peste reforme diletante si curicula facuta pe false principii de valoare. In anii '50 si '60 cand am facut eu scoala doar invatatorii erau absolventi de invatamant subuniversitar. La ciclul gimnazial si liceal erau profesori absolventi universitari.

 

Nu poti da vina vesnic pe migratori, fanarioti si comunisti

Viorica este intrebata de aria cercului pentru ca si ziaristul tot atat stia: "hai sa vedem care-i mai tare!"

Viorica trebuia intrebata: "In functia dvs. de inginer la Petrom, cum ati aplicat cunostiintele din facultate, ce ati adus nou firmei, cum ati folosit nivelul dvs. de expertiza la situatii particulare: un exemplu." Si aia putea raspunde: "Pe baza datelor de citire din teren, am estimat ca debitul de petrol din putul X din zona Y este de mc/h ceea ce insemna ca sistemul lucra sub randament. Am calculat ca avem nevoie de tevi de 5 toli nu de 8 pentru a atinge randamentul maxim. Am propus si obtinut aprobarea pentru modificari si am implementat solutia. Asta a dus la cresterea rentabilitatii extractie cu 12 bani pe an." Felicitari, Veorico! Pai, esti un inginer bun, fata! Bah, Ioha: ia, fa loc ca avem pe cineva priceput!

Hai, sa nu glumim cu cele sfinte!

La noi, idealul educational este definit in continuare prost, in termeni foarte vagi. Mai mult, obiectivele educationale sunt ne-calibrate pe materii si ani de studii. Se pune accent pe memorare si repetitie, pe acumulare de cunostinte abstracte fara a se face legatura cu realitatea. Stau si acuma si ma gandesc cat timp din viata ma pierdut aiurea la orele chinuitoare de algebra din liceu!

draga nea gigi-contra,

te contrazici de la un paragraf la altul al postarii d-tale. Pe Veorica vrei sa o intrebi "cum a aplicat cunostintele din facultate" - deci, iata,a ceste cunostinte t.r.e.b.u.i.e. sa pre-existe - iar apoi spui ca ai pierdut ani din viata ca sa acumulezi, in scoala, cunostinte ne-necesare. Nu vezi i-logica di spusele d-tale ? Cat despre algebra, da, e o materie dificila, dar daca t.e. s.t.r.a.d.u.i.e.s.t.i. sa o inveti 9eventual stand cu picioarele intr-un lighean cu apa rece, vara - creierul d-tale ar "inflori" si ar izbucni intr-o noua capacitate de a gandi a.b.s.t.r.a.c.t. Or, d-ta nu ai descoperit, inca, acest adevar, ba chiar il combati... in folosul cui ??

Doamna ministru al Educatiei, luati in serios semnalul de alerta

tras de catre domnul Ciolos! Educatia romaneasca continua sa produca analfabeti functionali! Daca nu dori sa aveti aceeasi reputatie ca predecesorii Dvs., este cazul sa educati copiii romanilor in asa fel incat sa fie capabili sa raspunda corect la toate situatiile concrete de viata, nu numai la intrebari scolare formale.

Copii nostru nu sunt masini magnetofoane! Nu au de ce sa invete pe de rost tot felul de inutilitati. Ei trebuie sa invete UNDE sa caute raspuns la orice intrebare sau situatie! Lucrarile de control sau examenele trebuie sa fie facute cu toate cartile pe masa si cu posibilitatea de a cauta informatia in bibliotecile din toata Lumea! Ce conteaza este sa stie CUM si CE sa raspunda, nu cum au obtinut informatia utila! Este vorba sa ii invatati sa INVETE, nu sa ii invatati sa reproduca ca niste papagali raspunsulrile standard. Sa ii invatati sa JUDECE si sa INTELEAGA!

Viitorul tarii depinde de asta! Acesti copii vor fi inginerii care va vor construi case care se darama pe voi la cutremur, ei vor fi medicii care nu vor putea sa puna un diagnostic corect, etc.

 

cum poate sti cineva

"cum" si "ce" sa caute "in bibliotecile din lume" fara ca, mai intai, sa memoreze multe cunostinte ? Draga Mos Gerila, nu ai inteles mare lucru. Iata un exemplu simplu: de ce sa cauti "in bibliotecile lumii" valoarea unei functii trigonometrice - sa zicem, sinus - daca tu nu intelegi semnificatia ei... pe care nu o inveti in cei 7 ani de-acasa, ci "lasandu-te plictisit" de predarea unor "materii neinteresante". Apoi: cum sa functioneze in mod creator un creier care NU a fost alimentat, in prealabil, cu cunostinte "plictisitoare" dar fundamentale ? Ce facem, lasam in seama elevilor sa aprecieze ce merita si ce nu sa fie invatat ? E aberant sa procedam asa. Nimeni nu ajunge sa stie sa judece corect - in orice imprejurare si / sau problema ale vietii - fara ca, mai intai, sa cumuleze cunostinte !! Asta arata cele mai noi cercetari de - spre exemplu - robotica, precum si cercetarile legate de functionarea creierului uman. Peste asta nu se poate trece. Oricat de deplin ar fi continutul depozitelor de cunostinte, fie ele din bibliotecile lumii, fie de pe Google, fie de pe Wikipedia, ele sunt moarte si nefolositoare in fata unei minti omenesti lipsita de cunostinte. Limitarea cantitatii de cunostinte impuse de scoala are un efect socialmente nociv, iar neacceptarea principiului ca in scoala t.r.e.b.u.i.e. sa i.n.v.e.t.i. va avea / are efecte sociale dezastruoase.

tehnocratul Ciolos ...nota 4 mate ...examen Agronomie ...turul I

f. ingrijorat :) ...doar fraierii fara minte l-ar alege
...evident va avea succes :)

 

Votantul lui dancila il critica pe doctor Ciolos

Pe teme de educatie. Voi nu aveti simtul ridicolului. Ciolos a explicat de ce crede el ca rezultatele sunt proaste, si eu personal sunt absolut de acord. Modul de predare e principala problema, nu ca factori socioeconomici nu sunt si ei importanti. Psdul ce crede, sau e un complot al alora care nu vorbesc romaneste?

Nota 4 mate ...o evidenta ...de-cripit Ciolos

Media Secu ...si postaci x5 ...baieti de incredere
...neaga realitatea :)

si totusi,

modul de predare este doar o parte din defectiunea functionarii invatamantului romanesc si... nu cea mai importanta 9dovada consta in aceea ca aceiasi profesori obtin la meditatii particulare rezultate mult mai bune deoarece... elevii care vin la meditatii chiar vor sa invete si nu doar sa obtina un certificat de absolvire, fie el cum o fi. Cat despre parerea lui Ciolos, e clar ca e doar o simpla exprimare politicianista... chiar daca d-ta ai alta parere.

Nimic nou - "problema de sistem" cum spune

ministrul invatamantului.
Niciodata nu a fost altfel. A lipsit intodeauna aplicabilitatea - modelul francez ...

 

cenzorii ziare.com sunt la fel de analfabeti ca si elevii

cu pricina * doar scrieti expresia "rezultatele P//I//S//A" fara slashuri sa vedeti cum va cenzureaza trogloditii * despre ce vorbim ;-)

Pai, daca se confunda cu verbul "a se p.isa"?

Cuvintele trebuie automat cenzurate, ca se face piele de gaina pe noi, zice ziare.com! Politica de 2 bani! Daca te injur de mama si tu ceri stergerea postarii, s-ar putea sa o stearga maine, mai spre seara. Dar maine te injur din nou, si tot asa, ca nu se intampla nimic.

Daca folosesti expresii scatologice sau injurioase sa fi suspendat si avertizat, iar la a doua abatere sa-ti fie inchis contul. Ziare.com are 100 de trilioane de conturi din care 20-30 posteaza zilnic. Hai sa ne furam caciula!

cine a pus-o "ministru al educatiei" pe aceasta i/m/b/e/c/i/l/a?

profesorii analfabeti produc elevi analfabeti, problema sunt profesorii improvizati si programa scolara creata de impostori si i/m/b/e/c/i/l/i, nu elevii * vechea zicala "a plecat la scoala bou si s-a intors v/a/c/a" are substanta * un ministru al educatiei care afirma ca: "nu trebuie neaparat sa ne ingrijoram de aceasta evaluare a testelor ***, e o evaluare internationala. Accentul la aceste evaluari internationale nu cade neaparat pe ce stiu elevii, ci pe aplicarea cunostintelor in situatii concrete de viata" este o impostoare batuta cupu lain cap

 

Doamna nu e ingrijorata

Elevii stiu ce invata la meditatii, primesc note bune, stiu ce sa scrie la examenul de clasa a 8-a, la bac si toata lumea e fericita: profesorii mai au un salar/doua din meditatii, parintii dau un ban dar stiu ca merita si cine nu face parte din gasca NU intereseaza/ingrijoreaza. Cam asa inteleg eu cum merge invatamantul. Iar doamna zicea ca o intereseaza elevii; eu vad ca o intereseaza sa perpetueze obiceiul pe care l-am expus si pe care il stie toata lumea.

 

Dar de ce-ar fi ingrijorata?

Mare parte a carierei si-a petrecut-o in minister sau la inspectoratul bucuresti. Prin urmare, madam ar trebui sa aiba idee despre ce este vorba. Nu de alta, dar problema nu-i deloc noua!

Dar nu este ingrijorata, ceea ce nu arata decat ca a stat degeaba in toate pozitiile pe care le-a ocupat: n-a inteles nimic! Si totusi, a fost alegerea pentru acest minister?!?!

 

Situatie dezastruoasa...

Nu manualele sau metoda sunt de vina, ci invatatorii si profesorii. Tot felul de analfabeti au ajuns sa predea la scoala. China da lectii la toata lumea...

 

ca de obicei,

d-l aspirant Ciolos la functia de prim-ministru - daca nu cumva ne minte cu asta, fiindca, serios vorbind, cine ar dori sa renunte la veniturile asigurate de functia de parlamentar european in schimbul salarizarii de Prim-Ministru al Romaniei - se da pe dupa deget, multumindu-se doar sa "ia atitudine" in discutia asupra fenomenului P.I.S.A.-romanesc, dar nu da nici-o solutie concreta ci... tot bla-bla-uri teroretico-filozofice. Cui prodest ?

 

Platforma pentru solutionarea online a litigiilor