Majoritatea cadrelor didactice, mai precis peste 83% dintre acestea, nu cred ca rezultatele la examenele nationale se vor imbunatati datorita testelor initiale, arata un sondaj efectuat de Federatia Sindicatelor Libere din Invatamant (FSLI).
Dascalii spun ca principalele solutii de imbunatatire sunt modificarea programelor scolare (indicata de 49,48% dintre respondenti), examenele diferentiate (27,49%) si un interes mai mare din partea parintilor (20,96%).
In privinta costurilor pentru aplicarea acestor teste initiale (hartia, multiplicarea testelor), cei care au participat la sondaj au spus ca ele au fost suportate de cadrele didactice (52,23%), de scoala 30,24% sau de comitetul de parinti (12,37%). Doar 5% dintre profesori a declarat ca aceste costuri au fost acoperite de Inspectoratul Scolar sau de Ministerul Educatiei.
Elevii claselor II-XII au sustinut in septembrie, la doua saptamani de la inceperea anului scolar 2011-2012, testele de evaluare initiala la materiile de baza, rezultatele obtinute urmand sa fie utilizate ca reper pentru masurarea progresului scolar. Pentru elevii din anii terminali, testele au avut specificul evaluarilor nationale, respectiv cel al bacalaureatului.